Läs- och skrivundervisningsmetoder - Phonics - Bornholmsmodellen
av Sinara Barreto Bornholmsmodellen känns ny och intressant för mig. Av den anledningen väcktes mitt intresse att utforska mer om modellen, för att i framtiden kunna använda metoden i min undervisning i en förskoleklass. Huvudsyftet med den här studien är att göra en sammanställning med en kritisk granskning av en läs-och skrivundervisningsmetod. I detta fall Bornholmsmodellen som utgår från Phonics . Häggström och Lundberg (2006) Bornholmsmodellen grundades för ca 30 år sedan på en liten ö som heter Bornholm i Danmark . En experimentgrupp med ungefär 200 förskolebarn fick leka med språklekar och övningar i en pilotstudie och jämfördes med en grupp med barn på Jylland. Resultatet var en mycket positiv utveckling av barnens fonologiska medvetenhet på Bornholm och positiva effekter på läs- och skrivinlärningen. Framförallt för barnen som i början av studien hade en bristfällig språklig medvetenhet och liten bokstavskännedom. Strid (2007) Bornholmsmodellen är en beredskapsmodell s